走进湖北省宜昌市五峰土家族自治县洞口村村委会，星火乡村美术馆内一派温馨热闹的景象，各式各样的孩童创作、课堂影像整齐陈列，不少村民与家长驻足细细观赏，主动和在场学子交流孩子十余天的课堂变化。今年暑期，湖北美术学院影视动画学院15名青年学子扎根洞口村，依托AI创新实践形式，同步开展美育教学、乡村景观提升、红色研学授课，实践尾声举办学员美术作品展并召开线下家长会，完整记录这段艺术与AI相伴的乡村夏日时光。

AI美育课堂，激活孩童创意

乡村优质美术教育资源较为匮乏，实践队结合影视动画专业特长搭建了完整美育教学体系，将AI工具作为全程创作辅助载体。课堂避开晦涩专业术语，简化AI操作门槛，引导孩子们自由绘制理想形象、五峰自然风光、土家民俗图画，动手完成黏土、扭扭棒立体手工作品。待静态创作完成后，队员借助AI动效工具，将孩子们亲手制作的手工作品转化为流畅生动的动态短片，让静态的黏土、彩纸造型在屏幕上鲜活运转。

AI动画搭配实体手工的新颖模式，极大调动了孩子们的创作热情，不少孩子第一次亲眼看见自己亲手做的小物件“动”起来，主动分享创意、大胆表达想法，AI为乡村儿童打开了全新的艺术创作窗口。

手绘乡土长卷，扮靓村庄街巷

结合五峰柴埠溪峡谷独特山水资源，实践队以艺术创作助力村庄环境美化。队员实地采集峡谷奇峰、碧水、林木等自然元素，借助AI快速生成多版墙绘设计方案，反复比对调整构图与色彩，敲定最终落地稿。

AI设计大幅缩短前期构思、绘图耗时，随后团队分工协作，完成村内大型主题墙绘绘制。整幅墙绘高10米，总面积超60平方米，完整展现五峰山水风光，原本单调的空白墙面变身村口特色艺术打卡点。依托AI赋能完成的原创视觉设计，为洞口村打造出兼具乡土气息与艺术美感的公共文化空间，切实优化村容村貌。

寻访红色足迹，创新思政课堂

为丰富乡村红色教育载体，实践队开启“行走的思政课”红色研学，先后走访渔洋关镇苏维埃政府旧址、五峰镇正街社区红二军团总指挥部旧址、五峰镇革命烈士纪念碑三处本地红色点位，系统梳理土家族英雄李凤春、五峰建党第一人邓宗禹、五峰首位烈士刘美树的革命事迹。

本土英烈仅留存老旧照片、静态雕塑等单一静态史料，实践队运用AI完成史料活化，对三位烈士的静态形象进行动态复原、影像上色，制作专属红色主题短视频。短片中，经过AI修复的革命先辈伫立在纪念碑前向少年挥手，依靠AI搭建起跨越时空的红色对话场景。研学结束后，队员在爱心托管班播放短片，结合实地走访收集的史实讲述本土革命故事，组织学生以手抄报记录红色历史。

展厅成果荟萃，珍藏夏日温情

实践临近尾声，队员将本次实践全部成果整理布置在星火乡村美术馆展厅，展品内容丰富多元，既有孩子们的手绘图画、黏土立体手工作品、AI动态短片、红色主题手抄报，也打印展出课堂互动、集体创作的精彩瞬间，展厅一侧还专门设置展板，张贴实践师生写给孩子们的暖心寄语。展厅开放期间，到场家长逐一观看孩子的完整创作，纷纷给予课程高度评价，大家表示AI创意课堂丰富了孩子的暑期生活，让孩子们愿意主动动手创作、乐于分享所见所想。

十余天朝夕相伴，队员与孩子们结下深厚情谊，结业告别环节，双方互相交换手工小礼物，每位实践队员还单独为班里小朋友手写专属书信，诉说这段相处的收获与对孩子们未来的期许。为长久留存这份夏日温情，实践队员提前录制离别赠言短视频，留给村子永久保存。一整间展厅承载十余日的陪伴，每一件AI动态短片、每一幅手绘创作、每一封手写书信，都藏着青年学子与乡村孩童纯粹真挚的双向温暖。

带队老师孟祥龙表示，AI为乡村美育与红色教育开辟了全新思路，AI手段让静态画作、尘封史料、孩童手作都变得鲜活可感；队员叶佳欣感慨，动画专业知识借助AI落地乡村，AI不再是书本上的理论，而是连接童心、传承红色记忆的桥梁；队员谢佳宏也提到，AI简化了设计与影像制作流程，让大家能把更多精力放在陪伴孩子、扎根乡土上，真切体会到艺术服务基层的意义。

湖北美术学院影视动画学院15名青年学子走出校园、扎根乡土，把课堂专业知识转化为服务基层的实际行动。从AI赋能趣味美育课堂，到AI设计助力乡村景观改造，从AI活化红色史料打造思政课堂，再到温情满满的成果展览，丰富多元的实践内容，正是学院“AI筑梦，艺润五峰”实践主题落地五峰的真实缩影。这段扎根山村的基层经历，让青年学子真切体会到AI融合艺术服务乡土的独特价值。后续，学院将持续搭建常态化乡村实践渠道，持续向五峰输送优质AI美育资源，让科技与艺术长久陪伴乡村少年成长，为乡土文化建设持续注入青春力量。

（责任编辑：王源新）