为全面落实立德树人根本任务，切实加强班主任队伍建设，提升班主任育人能力与综合素养，10月30日下午2点，环境艺术学院在A8-105会议室组织开展2025级班主任育人能力提升培训会。学院党委书记田昌秀、党委副书记黄承柱出席会议，全体辅导员及新生班主任参会。

在主题报告环节，田昌秀以《强化理论学习涵养高尚师德做党和人民满意的好老师》为题作主题报告。她首先以自身求学经历中“好老师”的深远影响及工作中的育人案例为引，生动阐释了教师言传身教的巨大力量。随后，系统梳理领学了习近平总书记关于教育工作的重要论述，并围绕各级师德师风建设重要文件进行了深入解读。她强调，全体班主任要将师德师风作为第一标准，坚守底线、不碰红线、追求高线；以“教育家精神”为引领，将理想信念融入日常，用仁爱之心关怀每一位学生，真正成为学生为学、为事、为人的“大先生”。

黄承柱讲解说明了班主任岗位职责与工作要求。他指出，班主任是开展大学生思想政治教育的骨干力量，核心职责涵盖思想价值引领、学风建设、班级管理及家校协同等方面，希望各位班主任对标岗位职责，发挥专业优势，密切联系学生，分类指导帮扶，确保各项工作落到实处、取得实效。

在实务培训环节，辅导员胡寒、何莉分别就心理健康教育、“00后”学生特点分析与班级管理等主题进行了分享。他们结合真实案例，详细讲解了校园心理危机分级预警体系与处置流程，针对新时代大学生“线上热聊、线下社恐”“搭子社交模式”等特征，提出了“理解尊重、因势利导、数字赋能”的班级管理策略，为班主任未来开展班级文化建设、学业指导规划、危机事件处理等工作提供了方法论指导。

在业务交流环节，张帆、胡思敏作为优秀班主任代表分享了育人心得与实战经验。她们均表示，做好班主任工作的关键在于“用心用情”，通过频繁的线下接触与线上互动，打破与学生之间的隔阂；通过发挥班委骨干作用与组织多元班级活动，增强集体凝聚力；通过尽早引导学生进行学业与生涯规划，帮助他们明确奋斗目标。

与会班主任还就做好新时代学生工作、班级凝聚力建设、危机事件的防范与应对等主题进行了交流研讨。

本次培训内容充实、针对性强，既有理论高度，又有实践深度。与会班主任纷纷表示，将以此次培训为新的起点，自觉践行“教育家精神”，恪守育人初心，不断提升履职能力，为培养担当民族复兴大任的时代新人贡献个人力量。

（责任编辑：陈泽菲）