从AI课堂上的一次创意生成，到油纸伞上的一次文化描绘；从红色旧址中的一次精神追寻，到乡村墙绘里的一次艺术表达，这个暑期，湖北美术学院乡村振兴服务团走进湖北省五峰土家族自治县，将专业所长融入乡村教育、文化传承和基层服务，在武陵山间留下青春实践的足迹。

近年来，湖北美术学院结合艺术专业特色，将艺术创作、文化传承和设计实践等融入乡村振兴工作。实践期间，服务团深入白岩坪村、腰牌村、洞口村等地，在一堂堂美育课程、一次次文化寻访和一幅幅艺术创作中，让专业学习与乡土实践相互融合。

以美育人，让乡村儿童遇见更多可能

乡村美育，不只是教孩子完成一件作品，更是在创作中打开他们认识世界的窗口。在洞口村，影视动画学院“AI筑梦·艺润五峰”实践队将人工智能技术引入美育课堂。孩子们输入梦想关键词，通过AI生成未来职业形象，再利用粘土、扭扭棒等材料完成创意制作，在科技体验中感受想象与创造的力量。在白岩坪村，校团委“美育轻骑兵”走进“中华民族共同体五峰体验馆”，从土家族传统纹样中寻找创作灵感，开展油纸伞彩绘和泡沫版画课程。民族文化与儿童创意相遇，让传统纹样在一双双小手中焕发新的表达。在腰牌村，手工艺术学院“青歌”分队开展“学业培优+创意手工”活动，将学习辅导与艺术实践结合，在指尖流转间播撒美的种子。此外，还有党委学工部“艺心守护”心理健康教育团队面向长乐坪镇基层干部和中小学教师开展艺术心理疗愈培训，以艺术为载体舒缓心理压力、赋能基层治理。从非遗到科技，从指尖到心间，美育的链条在村落间串联，温暖着每一颗渴望陪伴的童心。

以文化人，让红色记忆焕发生机

五峰是一片承载红色记忆的土地。湖北美术学院乡村振兴服务团将红色文化融入实践，引导师生在寻访历史、记录故事和艺术创作中感悟时代责任。驻村工作队联合影视动画学院教师团队开展红色文化寻访，走访五峰镇红二军团总指挥部旧址、渔洋关苏维埃政府旧址、栗子坪村、千丈岩等地。师生通过实地走访、资料整理和影像记录，挖掘红色资源，创作推出“微光映同心·艺绘振兴路”微视频和思政课短片，让革命记忆以更加鲜活的方式走近青年学生和基层群众。在洞口村，影视动画学院师生结合柴埠溪大峡谷自然生态，完成60余平方米文旅墙绘创作，将山水意象与乡村风貌融为一体。墙绘落成之日，村民们纷纷驻足赞叹，孩子们争相在画前合影留念——师生们从中磨炼了技艺与意志，更在乡亲们的掌声中读懂了“青山绿水就是金山银山”和艺术扎根祖国大地的真谛。

尤为动人的是，手工艺术学院师生沿着蜿蜒山路，专程寻访“中国好人”邓兰舟。从“认准一件有用的事，慢慢磨，磨出样子来”的朴实话语中，师生感悟扎根乡土的坚守力量，并计划将其故事创作成手作绘本，让这份山乡里的微光，照亮更多青年学子的成长之路。这堂行走在山路上的思政课，让学生们从“画布上的美”看见了“人情里的美”，让平凡人物的精神被更多人看见。

以长效共建，让帮扶成果落地生根

暑期实践虽已结束，但服务乡村的脚步并未停止。湖北美术学院依托驻村工作队持续开展调研走访，将土家纹样、红色故事、乡村人物等内容转化为乡土美育课程资源，推动实践成果沉淀为长期服务乡村的资源。学校协助当地开展艺术心理疗愈培训，提升基层美育和心理关怀能力，并结合采风成果推动自然景观、民族文化、红色资源与乡村发展相结合，让专业力量持续扎根乡土。

从美育浸润到红色铸魂，从童心呵护到艺术疗愈，湖北美术学院正以画笔为犁、以真情为墨，在武陵深山间深耕着一份有色彩、有温度的常态化帮扶答卷。一幅童心有光、乡野有美、治理有情的乡村振兴新画卷，正在五峰群山之间徐徐展开——这是邓兰舟十九年如一日的“慢慢磨”，也是湖美师生画笔下的“慢慢绘”，前者用车轮丈量责任，后者用色彩镌刻信仰，二者在平凡的坚守中共同汇聚成乡村振兴最深沉的精神力量。

（责任编辑：陈泽菲）