塞下秋色浓，江山如画里……金秋十月，湖北美术学院2018年秋季艺术实践课程教学如火如荼的进行着，12个专业教学系部的3000余名学生分40余教学团队，陆续奔赴全国20余个省市进行为期三周的艺术实践。
写生不只是实践教学课程的本身，更是培养学生创新实践能力的重要环节，美育的目的不仅仅只是传统的美术教学，更是在寻找执着艺术的初心。用笔、用心、用眼去感受“意在象外”，从自然美景、人文历史及工匠技艺中传承和弘扬中华优秀传统文化和中华美学精神，我们从来不是旁观者，我们是记录者和创造者。
写生，作为百年以来形成的美术传统，已经成为美术创作中的一个重要环节，也成为学习艺术的莘莘学子走向生活吸取源头活水的必由之路，其作用不仅推动了创作源泉的直溯，同时也促进了绘画语言的丰富。
据《益州名画录》记载，后蜀画家滕昌祐说过“初攻画无师，惟写生物以似为功而已”，这可能是古人对于写生最早的描述。黄公望在《写山水诀》中说的“皮袋中置描笔在内，或于好景处，见树有怪异，便当模写记之，分外有发生之意”。传统中国画家讲究“读万卷书，行万里路”，便是通过写生把客观的自然世界转化为视觉语言。
时代在变迁，科技的发展使得获取写实图像变得信手拈来。但平面化、浅表化的图像，缺乏特定“意境”下的独特感受与诗情画意，更没有了笔墨色彩的提炼。走出画室，亲近自然的实践在今天显得尤为重要，踏遍青山，寻遍奇峰，在观察实践中建立对艺术创作的新感受和新认知，走过的每一步，都是为了更好的致知，也终将为我们今后的学习与生活增添灵性与感悟。
文：易谦
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（编辑：陈红 易谦）
