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湖北美术学院“十三五”事业发展规划
信息来源:校办公室 发布时间:2017-12-05 阅读次数:

“十三五”时期(2016-2020年)是我校即将开启新百年发展的关键阶段,也是在实现“十二五”阶段性目标的新起点上争创全国一流大学、一流学科的又一个重要战略机遇期。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》、《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》、《湖北省委关于制定全省国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》等文件精神,结合学校实际,制定《湖北美术学院“十三五”事业发展规划》。

第一部分 “十二五”规划执行情况

一、“十二五”期间取得的主要成绩

    “十二五”期间,是学校全面深化改革,强化内涵建设,凸显办学特色,整体实力明显提升的时期,学校的办学规模和学科结构进一步优化,人才培养、科学研究和社会服务协调发展,圆满完成了“十二五”规划主要目标任务。

(一)学科专业布局不断优化,学科建设步上新台阶

“十二五”期间,艺术学理论、美术学、设计学升级为一级学科硕士学位授权点,并获评“十二五”湖北省重点学科。本科专业由14个(含25个方向)增至22个(含34个方向),形成了以艺术学学科门类专业为主,教育学、管理学、工学学科门类专业相互支撑发展的学科专业布局。在教育部第三轮一级学科整体水平评估中,美术学学科排名第7,艺术学理论学科排名第14,设计学学科排名第18,学科整体实力不断提升。2012年,首度开始招收联合培养博士研究生。

(二)人才培养模式不断创新,内涵建设打开新局面

    “十二五”期间,建有国家级项目3项,省级项目32项。获评国家级精品资源共享课2门,省级教学成果奖6项,主编本科国家级规划教材1项。

    同步推进“1+3”教学体系和拔尖创新人才培养模式改革,“1+3”视觉艺术人才培养模式获湖北省政府第七届高等学校教学成果奖二等奖;实施“致美拔尖计划”学生单独招生遴选、三大专题讲座、海内外游学活动等一系列探索与改革措施,首届“致美拔尖计划”毕业生在专业竞赛、学术创作、学业深造等方面成效初显。

“十二五”期间,学生综合素质不断增强,在省级及以上展览中获奖194项,暑期社会实践活动获省级荣誉52项,省级科技作品竞赛和创业大赛获奖11项,3支大学生创业团队获湖北省2014年大学生创业项目资金扶持。

(三)人事制度改革不断深化,师资队伍建设取得新成效

推进人事制度改革,积极实施人事代理、协议聘用和非事业编制用人机制,促进人才的合理流动和人力资源的有效配置。实施绩效工资方案,初步建立体现岗位绩效和分级分类管理的绩效工资分配机制,校内收入分配体系实现重要转变

培育与引进高层次人才,截至2015年,学校国家级高层次人才增至9人,省级高层次人才22人,全国优秀教师2人,“楚天学者”主讲教授2人;共聘请国内外知名艺术家、学者来校讲学交流300余人。

重视中青年骨干教师队伍建设,先后选派20人次中青年骨干教师参加出国研修项目,选派12人次青年教师参加国内访问学者项目,入选“湖北省新世纪高层次人才工程第二层次人选”中青年教师2名

“十二五”期间,师资队伍规模稳中有增,结构持续优化。截至2015年,教师人数增加8.8%;正高级专业技术职务比例由10.5%增至12.6%;硕士以上学历比例由70.6%增至78.7%;40岁以下教师比例达59%;教师中本校毕业生比例由52%降至46%,并首次招聘外籍全职专业教师。

(四)科研创作水平不断提升,服务社会能力取得新突破

积极实施科研激励机制,“十二五”期间,全校共发表论文710余篇,其中三大检索(SCI、EI、ISTP)收录11篇,出版专著、画册、教材等159部;纵向课题立项152项,其中国家级6项,省部级10项;纵向课题经费290.9万元,横向课题经费3279.9万元;获批省级科研创新团队4个,获省部级以上科研成果奖9项,各类创作获奖1000余项,其中在第十二届全国美展中,获水彩/水粉类唯一金奖,以及优秀奖1项,入选作品44项(在校学生入选作品6项)。

加强科研基地与平台建设,成立了省级2011计划“城市公共空间艺术协同创新中心”,新增2个省级研究基地,并获批设立国家专利申请账户。学校《学院美术》获评湖北省优秀期刊,入选中国核心期刊(遴选)数据库。

加强学术合作与交流,“十二五”期间,共有近20个国家和地区的300多名专家来校交流讲学,举办“东+西”大学生国际海报双年展、千里之行—中国重点美术院校2014届毕业生优秀作品展、武汉市设计双年展等重大学术活动、展览30余次,各类学术讲座300余场。2012年起,学校开始实行教师作品年度展制度,名师丹青——“湖北三老”作品展、荆楚民艺——张朗收藏捐赠作品展、“大江·观澜”昙华林国际版画邀请展等展览项目连续三年被列入文化部全国美术馆馆藏精品展出季活动。

提升服务社会能力,先后与10余家政府、企事业单位签订了战略合作协议,与国际团队积极开展研发合作;承接完成了辛亥百年首义广场雕塑壁画设计制作、武汉地铁及南昌地铁艺术站点设计和艺术品造型制作、洪山广场景观公共雕塑设计制作、湖北省人民代表大会常务委员会会议大厅壁画创作、第十届中国(武汉)国际园林博览会公共艺术品策划设计及制作等省内外重要社会项目60余项;推进与地方政府、企事业单位的共建合作,建设各类实践教学、实习实训、创新创业、教育研究等教育教学基地50余个。

(五)特色文化不断凝练,校园文化建设呈现新格局

加强对校园文化活动的统筹和指导,推出系列精品文化工程,逐步完善特色文化育人体系。

积极梳理学校历史文脉,通过举办90周年校庆庆典、校庆作品展、编撰校史、校友回忆录等系列文献、老艺术家访谈、《湖美人》专题报道等系列文化活动,初步挖掘了学校90余年发展历程中的文化积淀,增强了师生荣誉感和对学校的价值认同感。

充分挖掘专业优势,形成了一批如“两节一堂”、“艺美育廉”廉政文化活动、“艺·翼”青年大学生艺术扶持计划等精品校园文化品牌。其中,“红黄蓝”文化艺术节获全国高校校园文化建设优秀成果二等奖,志愿服务项目获评“湖北省志愿服务优秀项目”、“全省十佳公益项目”。

夯实宣传工作阵地,构建了以校园网、广播台、校报以及微信、微博等为载体的立体宣传平台,形成多渠道宣传格局。

(六)办学支撑体系不断优化,办学条件得到新改善

实施了校、院(系、部)二级管理体制改革,制定和修订了党建、教学、科研、人事、学生管理等各类规章制度100余项,推进了学校管理体制、机制的优化和完善。

推进财务预算管理,强化资金管理,提高资金使用效益,加大新校区建设资金还款力度,债务结构得到优化,新校区建设借贷资金降至合理区间。

加强两个校区建设,“十二五”期间,藏龙岛校区投入建设资金3亿余元,校园植树40000多株,草坪绿化面积30000平方米,校园环境焕然一新;昙华林艺术区初见规模,引进了华中文化产权交易所等一批有影响力的文化企业与研究机构,打造扶持了一批艺术家及教师工作室,相继建成省级大学生实习实训示范基地、湖北高校公共艺术大学生活动创新基地、国家级大学生校外实践教育基地,成为华中地区重要的融艺术创作、艺术品展出、艺术创意产业、艺术品交易和大学生实践教学为一体的省级文化产业示范园区。

 截至2015年,学校各类在校生规模达8044人。“十二五”期间,学校年度总收入年均增长15%;固定资产总值增至75737万元,增幅达276%;教学仪器设备总值增至6484万元,增幅达80%;建成实验室34个,其中特色实验教学平台29个,公共实验教学平台5个;馆藏图书总量为40.9万册,增幅达38.6%;美术馆改造扩建升级,展览面积扩展至近6000平方米。

(七)党建与思想政治工作不断加强,为学校事业发展提供了新保障

成功召开了中国共产党湖北美术学院第三次代表大会,顺利产生了新一届学校党委领导班子,学校发展方向与办学定位进一步明确。

 完善基层党组织,建立健全了18个二级党组织、62个党支部,全校师生党员总数达到772名。

推进干部人事制度综合改革,完成了全校处级、科级干部的选聘工作,规范和完善了干部选拔任用、考核评价、分类管理相关制度机制。

认真学习贯彻党的十八大精神,扎实开展了“创先争优”、“两访两创”、“三严三实”、党的群众路线教育实践活动等一系列重大学习教育活动。推进了学生思想政治教育三进工程,启动了大学生思想政治教育科研项目化工作,学校思想政治工作取得显著成效。

深入推进惩治和预防腐败体系建设,全面落实了党风廉政建设党委主体责任、纪委监督责任,积极协助相关部门查处腐败案件,完成了“十二五”党风廉政建设任务。

群团组织作用有效发挥,健全了工会基层组织,建立了17个基层分工会;召开了共青团湖北美术学院第三次代表大会和湖北美术学院第五次学生代表大会;积极推荐民主党派、党外代表参加各类培训学习,充分发挥党外知识分子在学校民主管理和民主监督中的积极作用。

二、存在的主要问题及原因分析

虽然“十二五”期间学校取得了令人鼓舞的成绩,但同时存在着制约学校建设发展、亟待解决和完善的主要问题:

(一)学科专业内涵深度不够,专业特色与优势不突出。学校各学科专业发展缺乏与世界美术发展接轨的广阔视野与思想维度,对自身的特色及优势的凝练、研究与拓展不够 。学科建设管理机构须进一步健全,学科建设两级管理机制尚待建立,学科带头人与学科骨干制度亟待建立,学科领军人才培育急需加强。

(二)高等美术专业人才培养模式有待进一步探索与完善,学校办学国际化程度有待进一步提高。学校“1+3”视觉艺术人才培养模式与高等美术拔尖创新人才培养模式在全国高等美术教育领域处于开创性地位,但仍处于探索期,有一系列的问题亟待结合世界高等美术教育的规律和我国社会文化发展的需求,加以研究解决。学校办学国际化程度不高,缺乏与国际艺术教育界的多层次广泛交流与合作。

(三)师资队伍总量不足,发展不均衡,专业带头人和高水平创新团队建设有待加强。目前,我校生师比与基本办学条件指标存在较大差距,具有强竞争力和影响力的学科、专业带头人尤其紧缺,未形成学科带头人、专业带头人、中青年学术骨干梯队;教授队伍整体老龄化,存在断档隐忧;部分专业或专业方向教师配置失衡;师资来源较为单一,外聘兼职教师队伍建设相对薄弱,教师与社会未实现合理流动。

(四)有重要影响力的科研和创作成果不多,服务地方经济文化发展的能力需进一步扩展提升。科研机构层级有待提升,尚无国家级重点研究基地。学术领军人物和创新团队偏少,亟待加强对集体攻关科研课题的引导、促进和开发。科研课题与项目来源单一,纵向课题项目较少,与社会、政府和市场有机结合的覆盖面还不够广泛。重大艺术创作成果和设计创新成果偏少,重要影响力的学术成果和艺术展览不多。科研评价体系、激励、约束机制不能充分凸显美院特色。

(五)办学经费不足,多渠道筹集办学资源不够。化债工作仍是学校今后一段时期资金投入的重点,藏龙岛校区图书馆、美术馆等重要教学设施尚未建成,一定程度上影响了学校人才培养质量。经营校园、优化资源配置、勤俭办学、集中财力办大事的意识以及统筹拓展社会资源的能力有待进一步加强。

第二部分 “十三五”面临的机遇和挑战

“十三五”期间,我国处于全面建成小康社会的决胜阶段,社会经济及各项事业在经济新常态下面临着深刻且广泛的变化,高校在提升教育教学质量,深化内涵发展,全面提升创新能力,引领支撑创新驱动发展中面临着机遇和挑战。湖北美术学院作为华中地区唯一一所多学科门类与多学历层次的高等美术学府,在对接国家战略布局与发展,积极服务地方经济,培养艺术与设计及艺术理论高端人才,引领中国高等美术教育改革发展方面应肩负更加重大的责任与使命。

一、面临的机遇

——党的十八大报告明确提出“推动高等教育内涵式发展”,确立了未来高等教育科学发展的方向;

——《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》提出的实施创新驱动战略,提升大学创新人才培养能力,增强教育改革发展的活力,为我校创新改革发展进行了顶层指引;

——国家“文化大发展大繁荣”的战略背景和艺术学学科升门类,为我校学科专业发展、结构优化、特色发展提供了广阔的空间;

——国家建设“两个一流”战略以及湖北省提出建设区域特色一流学科的战略思想,为我校树立了卓越发展的新理念与新目标。

——促进中部地区全面崛起、“一带一路”、长江经济带建设的战略实施,湖北省发挥科教、人才资源丰厚的要素优势,推进“五个湖北”建设,推动“建成支点、走在前列”进程,大力实施创新驱动发展战略的举措,为我校科研创新、服务区域经济文化建设创造了新的契机;

——95年办学历史积淀的文化传承与优势,全校上下人心思变、筹谋发展的渴求与愿景,为我校下一步突破现状,开创新局面奠定了坚实的基础。

二、面临的挑战

——文化繁荣发展和经济社会步入内涵发展的快车道,全国同类专业美术院校办学实力不断提升,综合性大学的艺术类专业快速发展,给学校人才培养质量提出了更高要求;

——省属高校的改革发展以及向应用型转变的趋向,为学校学科专业结构和人才培养机制的优化提出了新的命题;

——建设现代大学制度的目标,国家扩大高校和科研院所自主权的决策,使学校自主办学和自我管理的能力面临着新的考验。

第三部分 “十三五”发展的指导思想和目标思路

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜,全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,以马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导,坚持党的领导,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,全面落实创新、协调、绿色、开放、共享发展理念,坚持深化改革,坚持依法治校,坚持扩大开放,坚持走内涵发展、和谐发展、科学发展的道路,秉承发展“兼收并蓄”的学术精神和“兼容互动”的教学理念,把提高质量作为教育改革发展的核心任务,着力推进人才强校战略、特色发展战略与国际化发展战略,为实现学校新百年奋斗目标奠定坚实基础。

二、发展目标与思路

经过“十三五”阶段的建设,到2020年即建校100周年时,将我校建设成为特色鲜明,具有一定国际影响力的高水平美术院校。

办学定位与规模:建设区域性特色一流美术学院;以本科教育为主体,积极发展研究生教育,推进博士研究生教育,大力拓展留学生教育和国际教育合作,兼顾发展继续教育,形成各类教育共生互动、协调发展的办学格局;按照“多层次、厚基础、调结构、优质量”的原则,设定学生规模。至2020年,本科生规模控制在6500人左右,研究生规模1000人左右。专业学位研究生规模适当增加,本科生的结构根据专业发展情况作适当调整。

学科建设:梳理和继承95年办学的学术脉络,建设区域性特色一流学科,将美术学学科建设作为制高点,建设成为全国的领先学科;将设计学学科建设作为增长点,力争在下一轮学科排名中有所提升;将艺术学理论学科发展作为亮点,发挥艺术学理论研究的引领作用;培育拓展新兴学科与交叉学科,新建戏剧与影视一级学科,关注音乐与舞蹈一级学科。

专业建设与人才培养:以人才培养为根本任务,以提升专业水平与育人质量为核心,以特色办学为发展主线,优化学科专业结构,形成一批特色专业;打造更具科学性与示范性的高等美术专业人才培养模式,搭建适应当代高等美术教育发展的新型教学平台。高质量完成2018年本科审核评估工作,以评促建,进一步夯实全面提高人才培养质量的基础。

师资队伍建设:加快推进“人才强校战略”,建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、规模适度、充满活力的高水平师资队伍;建设一支廉洁、高效、稳定、精干的管理队伍;建设一支素质良好、技术过硬、爱岗敬业、适应需要的教辅和其他专业技术队伍。

科研创作与社会服务:以建设科研平台、培育科研团队、培养科研骨干为基础,以优化科研管理、强化科研服务、注重协同创新为举措,强化科研对教学的促进作用;积极鼓励高水平艺术创作与设计创新,打造创作展览特色学术品牌,强化科研对美术事业、文化产业发展的促进作用;夯实学术基础,扶持一批重要理论学术成果的产生,加强美术馆、学报等学术发布平台建设,强化理论研究对艺术创作与设计实践的引领作用。

国际化建设:进一步丰富国际交流与合作内涵,拓展校际合作领域,提升国际交流层次,构建国际交流与合作长效运行机制,建立健全来华留学生招生机制、出国留学生教育机制、高层次外专聘请机制、合作办学项目良性运行机制等,促进学术交流、科研合作、联合培养,提升学校国际影响力。

校园文化建设:全面发挥大学文化传承、创新、辐射、服务和引领功能,以培育“湖美精神”为核心,以建设优良的校风为重点,以精神文明创建为抓手,以特色品牌校园文化活动为载体,弘扬主旋律,突出高品位,构建具有时代特征和地域特色的校园文化。

基础建设与服务保障:“一校两区”格局为基础,全力保障藏龙岛校区的教学科研工作和昙华林艺术区的文化创意产业生发与社会服务功能;全面化解债务,保障资金投入,规划启动藏龙岛校区“三馆”建设工程,打造生态园林式校园,优化资源配置,加快数字化校园建设,进一步改善办学条件。

实现上述目标的基本思路是:

——以凝聚共识为发展基础,增强学校建设的合力。以发展目标凝聚共识,提高学科专业建设水平和人才培养质量,形成一批优势学科和特色专业;提高人才队伍总体水平,培养、引进一批高端领军人才;提高科研与创作水平,产生一批有显示度和有重要影响力的科研与创作成果;破解办学资金难题,推进校园基础建设,进一步完善办学条件;大力推进国际化办学进程。

——以改革创新为发展驱动,增强学校建设的动力。以《湖北美术学院章程》的贯彻实施为指引,推进现代大学制度改革,深化内部管理体制改革,积极开展教育教学特色改革,持续推进人事管理体制机制改革创新,科学完善学术创新机制,弘扬发展具有湖美历史传承的校园精神与价值体系,构建改革创新驱动学校建设发展的战略格局。

——以特色办学为发展主线,增强学校办学的实力。以建设区域性特色一流学科为龙头,推进特色专业建设工程,实施特色人才培养项目,打造特色学术品牌,建设特色校园环境,培育特色校园文化,全面提升学校综合实力与水平。

——以艺术引领为发展方向,增强服务社会的能力。着眼国际艺术前沿与国家重大需求,聚焦湖北省乃至华中地区社会文化经济发展面临的关键问题,充分发挥学校丰富人才和智力资源的优势,以藏龙岛校区为研发基地,提高艺术创作的学术水平与艺术品质;以昙华林艺术区为服务基地,增强文化艺术的辐射力与汇聚力。加强与地方政府、科研机构和行业企业的协同创新,为国家和地方经济社会文化发展做出更大贡献。

第四部分 “十三五”发展的主要任务与战略举措

     一、区域特色一流学科建设计划

(一)实施区域特色一流学科培育工程

根据《统筹推进世界一流大学和一流学科建设总体方案》精神, 积极优化学科结构,进一步凝练学科发展方向,突出学科建设重点,通过体制机制改革进一步激发动力和活力,以支撑创新驱动发展战略与服务经济社会为导向,形成自身学科特色,对现有学科进行分类布局、重点发展,实现协调共赢。

(二)建立健全学科建设管理机制

    完善学科建设组织机构,理顺学科建设管理机制。按照一级学科建立健全学科带头人制度。建立学科建设责任制,将学科建设任务落实到相应教学机构,加强激励与问责。遵循学科发展规律,突出专业特色优势充分论证按照一级学科为基础,相近专业群为依托,重新构建教学单位设置的可行性与必要性。

   (三)拓展新兴学科与优化学科布局

    新建戏剧与影视一级学科。增设2-4个戏剧与影视一级学科研究方向,遴选或引进各研究方向的研究生导师5名,招收戏剧与影视各研究方向研究生并达到一定规模,力争获得影视与戏剧学一级学科硕士学位授予权。关注音乐与舞蹈一级学科及其他相邻学科的发展态势,酝酿适合学校发展路径的学科建设脉络及内容。关注信息数字技术等新科技与艺术学科的融合发展,推进不同学科的交叉、渗透、融合及同一学科的内部整合,积极探索学科群建设模式。

   (四)突出重点和特色学科建设

继续实施三校联合培养艺术学科博士生培养计划,扩大博士生导师队伍,建设博士生课程,力争获得美术学一级学科博士学位授权点。在下一轮重点学科评审中再上台阶将美术学学科建成省级重点优势学科,将设计学学科和艺术学理论学科建成省级重点特色学科。

     二、创新卓越艺术专业人才培养计划

    (一)推进人才培养模式改革工程

    继续推进“1+3”视觉艺术人才培养模式与拔尖创新人才培养模式改革。确立学术型、创意应用型、复合型、创新实验型等四大类型人才培养格局。构建契合人才培养目标的招生与专业流动机制。提高在校生和毕业生在各专业领域的学术影响力和学校人才培养的美誉度,强化各专业在华中地区美术教育格局中的引领作用。

    (二)打造专业建设特色工程

    完善“特色专业建设”工程和“专业自主提升”工程,对重点专业和特色专业建设给予政策倾斜和经费支持。重点推进区域战略性新兴(支柱)产业及创意文化产业合作平台的建设、升级与拓展。实行专业带头人责任制,培育新的专业带头人15-20人。依据审核评估指标体系,针对性推进专业内涵建设。加强对国内外高等艺术教育发展的研究,紧跟专业发展前沿。稳定专业数量,深化专业内涵,科学布局,分类发展,均衡推进,重点突破,按照“人无我有,人有我特”的原则建设一批区域性特色专业和国内领先专业(专业方向)。

    (三)实施人才培养特色工程

开展“互联网+”新型教学平台建设项目,筹划湖北省高等美术教育慕课(MOOC)平台建设与运行。启动课程体系优化项目,加大课程优化更新力度,改革教学检查和评价机制,引入奖惩和淘汰机制。打造系列特色教学研究项目,形成一批具有学校特色优势的教学改革创新成果。

(四)开展创新创业人才培养工程

强化创新创业素质教育,探索建立跨院系、跨学科、跨专业交叉培养创新创业人才的新机制。采取激励措施吸纳高年级学生进入昙华林艺术区实习实训基地进行艺术实践和创新创业实践。采取灵活多样的方式引入社会优质资源促进学校建设和教学发展,建设一批具有战略性新兴(支柱)产业与文化创新创意产业背景与特色的实践教学基地。

“十三五”期间,力争取得5-8个具有较大影响力的高等美术专业人才培养模式改革实践或研究成果;建成3-5个在国内有较强影响力和较高知名度的专业,形成5-8个具有区域文化特色的专业方向;建成12个国家级和省级专业建设改革项目;获得省级教学成果奖3-5项,力争国家级教学成果奖零的突破;建设省级教学研究项目15项;建成4个省级和国家级大学生实践教学基地(项目);建设省级及以上精品开放课程10门;资助出版50本专业教材,争取国家级规划教材建设立项3项。

三、多层次人才队伍构建计划

(一)深化人事管理制度改革

探索建立教师分类考核评价制度,建立教师评价结果与薪酬管理体系、教师职业发展的联动机制,形成有效的晋升和淘汰退出机制。健全绩效工资制度,实施多种分配形式并存的薪酬体系。优化职评程序,出台职评管理办法。

    (二)加快加强师资队伍建设

    通过事业编制与非事业编制、全职与兼职等形式,扩大师资队伍规模,力争生师比在2018年达到办学指标要求。优化师资队伍职称、学历、学缘、年龄结构,使其分别达到相应比重要求。实施“高层次人才培育与引进计划”、“中青年学术骨干培育与引进计划”、“青年教师成长计划”及“环球百人计划”等四个人才计划,促进师资水平整体提升。    

    (三)统筹推进各类人才队伍建设

 合理调整管理岗位、专业技术岗位、工勤技能岗位结构比例,修订《湖北美术学院教职工聘用管理规定》。完善竞争性选拔干部方式,推进“目标管理”,建立健全考核评价体系,形成能上能下、能进能出的用人机制。加强辅导员队伍的专业化职业化建设,完善保障体系。提高实验教学及其他专业技术队伍的比重,构建与学科专业发展和人才培养相适应的专业技术队伍。规范工勤技能队伍管理,强化岗位技能培训,提高服务水平。

“十三五”期间,力争培育和引进学科带头人3-5人,专业带头人15-20人;遴选中青年学术骨干40名;兼职外籍专家25-30人,全职外籍专家3-5人;楚天学者5-10人,在岗国贴、省突、省贴、省级及以上教学名师、湖北省新世纪高层次人才工程人选、二级教授、三级教授等20-25人,高层次专门人才讲学与访问专家100人次,具有国外学习、研修经历的专兼职教师超过100人。

四、艺术创新研究能力提升计划

(一)加强科研创新基地和平台建设

    培育新的省级研究基地,实施“研究型重点实验室计划”,争取国家级重点研究基地实现零的突破。强化校内科研机构建设管理,重点扶植、培育3-5个校级研究基地、5-7个校级协同创新中心。加强对《学院美术》等学术成果发布平台的建设,提升学校的学术影响力。

(二)培育跨学科、跨领域的科研创新团队

积极对接各级政府关于人才项目扶持资助计划,以“人才+项目”的模式,设立科研编制岗位及专项基金,培养科研创新人才和团队,遴选杰出科研项目团队带头人。制定实施“研创团队培养计划”、“学术领军人物驻所育才计划”,力争培育8-12个校级协同创新团队;获批省级科研创新团队6

(三)打造特色学术品牌

完善教师作品展制度,建设形成“湖北美术学院年度教师作品展”为龙头的创作展览和学术品牌。打造楚美术、楚文化研究学术品牌,推行“湖美艺术衍生品推广计划”。加强学术推广,制定具体办法,积极推动学校和师生在国家级美术馆和海外举办艺术展览和设计发布与推广。积极组织对国家重大创作项目的创作攻关和服务国家及地方经济文化建设的设计攻关。调研论证成立湖北美术学院艺术理论研究中心。实施“特色学科重点课题攻关计划”。全面提升科研项目申报的数量与质量,力争获批国家级项目8项,省部级12项;获省部级以上科研成果奖14项;各类创作(论文、专著等)获奖增加30%;申报国家专利40项;培育科研创新孵化器试点3-5个。

(四)创新科研创作机制体制

 完善科研奖励激励机制。加大优秀作品的展览、收藏力度,建立和完善作品收藏机制。设立专项科研资金,逐年增加科研项目资助及科研成果奖励,制定实施“科研项目申报前期资助计划”。加大科研经费投入,争取科研总经费实现20%增幅。

(五)提升服务经济社会发展能力

加强服务社会经济文化的创意产业平台建设,充分发挥昙华林艺术区的产业集群效应,探索产、学、研、创一体化发展新模式。完善昙华林艺术区管理模式和运行机制,将其建成学校的教学实习基地、科技成果孵化基地、优势学科产业化基地以及创新创业人才培养基地,积极申报国家级文化产业示范园区。推进文化发展公司体制机制改革,建立健全现代企业管理机制,争取签署合同金额逐年按10%-15%递增,5年累计营业额达到1.8亿元,利润达到0.38亿元,上缴学校超过2000万元,建成3-5家学校独资或主要参股企业,并为主营公司上市做好前期准备。

五、国际化交流合作拓展计划

(一)建立广泛的国际战略合作关系

加强与国外知名艺术院校和研究机构的交流与合作,逐年增加校际合作院校的国别和数量,争取增加15所国外校际合作院校和研究机构。进一步加强对现有中外合作办学项目的规范管理,有计划地拓宽和提升中外合作办学项目的数量和层次,有选择地申报新的本科和研究生两个层次的中外合作办学项目,新增中外合作办学项目1项。

(二)提升人才队伍国际化水平

逐步增加专业外教和合作办学项目专家的聘请人数,加强对外籍专家的管理,出台相关管理条例。设立学校专项研修基金,定期选派教师和管理人员出国进修、考察、参加学术交流;鼓励青年教师申报各类出国留学资助项目,积极争取教育部、各级政府和民间基金的出国留学交流项目;通过校际合作项目,有计划地选派教师参加海外学术活动。

(三)培养国际化人才

逐步丰富学校境外学生的培养类型,实现生源、办学层次和办学形式的多元化,遵照国家相关规定做好留学生管理工作。以学分互认的形式,大力开展学生长短期出国交换学习项目。拓展研究生出国留学项目。鼓励学生申报国家留学基金项目。以校际合作项目为依托开展学生海外学习、海外游学、海外夏令营等活动,为学生出国留学创造良好的语言学习环境。

第五部分 “十三五”发展保障措施

一、完善依法治校体系,提升现代大学治理能力

(一)推动大学章程实施

以《湖北美术学院章程》全面实施为契机,探索体现党委领导、校长负责、教授治学、民主管理为特征的现代大学治理结构,构建符合现代大学制度特点的基本制度体系和配套制度体系,加强学校的自主规范管理。

(二)推进民主监督管理

健全学术组织组建机制和成员遴选机制,进一步完善《湖北美术学院学术委员会章程》,确定学术职权范围,制定学术权力清单,探索教授治学的有效途径,充分发挥教授在教学、科研和学术管理中的作用。

健全民主管理机制,加强信息公开力度,进一步完善教职工代表大会和学生代表大会制度,从制度层面保障和拓宽师生参与民主管理、民主监督的渠道,充分尊重和保障师生对学校事务的知情权、参与权和监督权。

建立教授和专家咨询制度,加强对重大决策的咨询工作,扩大与社会相关组织及各界人士的合作沟通,学校重大行政决策和重要发展举措充分听取师生意见。

(三)深化内部管理体制改革

进一步健全决策制度、规范决策程序,提高决策的科学性。

完善集体领导和分工负责管理体系,建立党委和行政、会议决策与分管领导负责协调工作机制。

加强部门之间、岗位之间的协同配合,完善信息化办公平台,提高工作效率,形成工作合力。

继续实施和完善目标管理,逐步建立规划与预算、资源全面契合的目标管理体系。

科学设计校、院(系、部)二级人、财、物管理权限, 完善职能定位清晰、资源配置合理、责权利相统一的校、院(系、部)二级管理体制。

二、加强党建与思想政治建设,确保学校事业全面发展

(一)加强思想政治教育

落实“立德树人”根本任务,加强师德师风建设。推动实施“大学生思想政治教育质量提升工程”。开发校本资源,推进思想政治理论课专题教学。加强网络思想政治教育阵地建设。建立健全专业教师、思政理论课教师与学生工作队伍“三全育人”思想政治工作机制。深入推进“阳光成才”资助育人工程,加强心理健康教育工作。

(二)加强基层党组织建设

优化党组织体系,结合教学科研组织、管理机构、学生组织的变动及时调整和设置基层党组织,积极探索创新基层党组织设置形式。创新党组织活动的内容和方式,提高党组织的战斗力和凝聚力。探索基层党组织贯彻民主集中制的途径和方式,坚持和完善院系党政联席会议制度。开展特色党建品牌建设工作,构建党建品牌活动的长效机制。选优配强教师党支部书记,充实党务干部队伍。

(三)加强干部队伍建设

强化领导班子和干部队伍建设,着力提高干部队伍整体素质。完善干部选拔任用机制,修订处级、科级干部选拔任用规定,坚持干部轮岗交流和任期制度。落实省委“年轻干部成长工程”的要求,加强后备干部队伍建设。推动从严管理监督干部常态化,建立健全源头防范、日常监管、重要岗位和重点领域干部强化管理、问责追究等方面结合的干部管理监督链。加强和改进干部教育培训,构建组织调训与自主选学、脱产培训与在职自学、校内培训与校外培训相结合的干部教育培训机制。

(四)加强党建民主化建设

提升党建民主化水平,积极探索党建带群团组织建设的长效机制,充分发挥教代会、工会、共青团等组织联系群众、参与学校人才培养、学科建设中的积极作用。统筹抓好统战工作,做好党外代表人士的“发现、培养、使用、管理”工作。

(五)加强党风廉政建设

强化学校党委全面从严治党的主体责任。健全完善明责、履责、考责、问责机制,构建横向到边、纵向到底的管党治党责任体系。推进纪律教育常态化和制度化,健全完善经常性的纪律教育机制,重点开展好政治纪律和政治规矩执行情况的专项检查。贯彻落实“两个责任”,推进学校纪委“三转”。建立健全监察建议与跟踪回访制度,提升监督合力。强化公务接待、科研经费管理、财务票据等重点领域的规范性,健全改进作风长效机制。全面推进腐败源头防治工作,开展反腐倡廉制度廉洁性评估。坚决查处违纪违法行为,建立并落实违反组织人事纪律的立项督查制度。

三、构建资源配置体系,提高资源使用效益

(一)拓宽财政收入渠道

进一步完善以财政拨款与教育事业收入为主,科研服务、校办产业和社会集资为辅的融资管理机制。大力争取中央财政支持地方高校发展专项资金。发挥专业院校特色与优势,争取各级政府的财力和政策支持。积极通过校企合作、科技成果转化和社会服务等途径,实现办学资金来源的多元化。

(二)强化资产管理

完善预算全过程控制,形成预算执行监控反馈机制,建立科学有效的预算管理机制。建立与完善资产信息化综合管理平台,确保资产保值、增值。盘活现有资产,规范学校国有资产出租出借程序,逐步建立资源使用效益评估机制,统筹校产设施和各类资源的综合利用。加强学校无形资产管理, 建立经营性资产管理制度和监督体系。

(三)探索建设资源配置体系

改革资源投入方式,规范资源配置程序,加强投入监管,实施绩效考核,建立科学、高效的资源配置体系。加强资源整合和共享,完善资源管理监督机制,实现人、财、物等办学资源的高效合理利用。

四、加大校园建设力度,提高服务保障能力

(一)完善校园基本建设

规划启动藏龙岛校区“图书馆、美术馆、档案馆综合楼”建设工程。规划设计藏龙岛校区景观方案,实施校园景观改造项目,完善建筑、道路与景观命名,打造生态园林式校园。完成藏龙岛校区天然气建设、电力改造等基本建设工程。

(二)健全学校公共服务体系

加大图书资源建设,力争2018年在校生生均纸版图书数量达到办学指标要求。建设《湖北美术学院院藏美术精品数据库》,开发图书文献特色数据库共享平台。拓展美术馆空间与功能,筹建“湖北民间工艺美术博物馆”。启动系列特色艺术品收藏计划,建立自主策划品牌展览。加强实验室建设,建设新媒体“数字影像中心”等跨专业交流公共文化空间。“十三五”期间,力争实验室面积增至20000平米,生均实验室使用面积增至2.6平方米,建设符合国家级标准的实验教学示范中心和虚拟仿真中心。

(三)加强特色校园文化建设

继续梳理和挖掘学校历史文脉,续修校史,建设网上校史馆,举办“百年校庆”系列活动。凝聚学校实力提升与特色发展的自信与共识,彰显学校精神文化特质。实施湖美校风提升工程,实施各类典型选树计划和主题教育月活动,强化师生理想信念教育。完善师德师风考评制度,建立健全学术评价与学术道德规范体系,继续推进学风养成教育。推动传统媒体与新媒体的组合传播,打造专业特色的“微湖美”校园文化传播平台。加强网站群建设,增强媒体传播力。加强外宣力度,提升学校形象和社会影响力。

(四)推进校园信息化建设

吸纳社会资本,落实信息化建设专项规划。建设数据库资源中心及教务、人事、国资、实验教学、图书、美术馆、学生管理、学报、医疗、后勤服务等信息管理与移动办公系统。推进智慧校园的建设与落实。

(五)大力推进校园民生工程

完善藏龙岛校区食堂经营管理模式,落实食品安全责任,提升物业服务质量。加大校园安防监控力度,建立校园室外报警平台。加大医疗设施投入,完善门诊部医疗功能,健全教职工体检制度。 关心青年教职工住房和子女就学等问题。切实关心离退休人员文化业余生活,按照国家政策,落实好离退休同志的待遇。

五、加强监督反馈机制,提高各项工作实效

(一)完善多层次计划体系

筹划成立学校发展规划组织机构,切实加强和发挥有关学科建设、机构编制、校园建设、文化建设、资源配置等建设发展的规划职能。做好学校中长期规划和年度计划之间的相互衔接。切实制定好年度计划,对“十三五”规划的目标和任务进行分解和落实,提出年度详细目标、重点任务和实现目标的具体工作部署,分年度、有步骤地组织实施“十三五”规划。

(二)落实监测评估调控体系

以评估带规划,以规划促评估。建立科学的规划实施效果反馈系统。定期对规划实施过程、进度和是否达到预定目标进行监测评估和跟踪检查,对规划实施发展方向、阶段性目标落实情况、各项强制性内容执行情况进行检查分析。建立规划反馈和问责机制,将评估结果纳入规划修订程序,及时调整修订规划方案,提升规划的执行力和时效性。

“十三五”事业发展规划的五年,是我校在“十二五”发展稳定之后,更加注重内涵发展和质量立校的五年。让我们全校上下紧密团结起来,发扬湖美优秀的历史文化传统,凝聚当代湖美人的艺术智慧和开拓勇气,集思广益,奋发进取,以高度的责任感和使命感,以优质的人才培养成果迎接湖美跨入办学百年的历史时刻,为开启湖美新百年更加美好的未来奠定坚实的基础。