为深入贯彻落实省委高校工委、省教育厅《湖北高校培育和践行社会主义核心价值观实施意见》（鄂高工委﹝2014﹞6号）精神（以下简称《实施意见》），全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，以理想信念为核心，在全校大力推进培育和践行社会主义核心价值观工作，把社会主义核心价值体系融入学校教书育人、管理育人、服务育人全过程，现结合我校实际，制定本实施方案。
一、建立健全工作机制
学校成立“湖北美术学院培育和践行社会主义核心价值观推进工作领导小组”，党委书记、院长担任组长，党委副书记担任副组长，党委成员、正院级领导及党委宣传部、学校办公室、党委组织部、学生工作部（处）、人事处、教务处、科研处、工会等部门负责人作为领导小组成员。领导小组下设办公室，办公室设在党委宣传部，宣传部长兼任办公室主任。各党总支（直属党支部）负责本单位的推进工作。努力构建由校党委统一领导，党政齐抓共管，两条线（部门一条线、院系一条线）和三级（学校、院系、班级）推进的运行机制。
二、加强思想理论武装
（一）加强课堂主阵地建设
把社会主义核心价值观纳入思想政治理论课授课内容，抓住难点，突出重点，关注热点，提升兴趣点，覆盖知识点。同时，注重讲授社会主义核心价值观与美术专业的关系，以科学的方法论和认识论引导美术教育。思想政治理论课教师特别是兼任教学工作的辅导员，要广泛运用校本资源，将社会主义核心价值观融入专业课教学，与大学生思想政治工作相结合。
（二）加强学习型组织建设
落实湖北美术学院理论学习中心组学习制度。在校系两级中心组全年集中学习中，安排社会主义核心价值观的专题学习研讨。各级基层党组织理论学习可通过个人自学、宣讲文件、集体讨论、专题讲座等方式开展专题学习活动，要做到出勤缺勤有备案，集中研讨有记录，同时各组成员每人至少交1篇学习体会文章或调研报告。利用校内举办的各类展览、活动为载体，搭建学习和弘扬“社会主义核心价值观”的宣传教育平台，切实将“社会主义核心价值观”融入思维方式，提升精神状态。
（三）加强教育平台建设
开展“走进高校、走上讲台、走进心灵”活动。通过开展暑期中层干部培训班、科级干部培训班及辅导员职业素质培训等，邀请省领导或省高校宣讲团专家来校作专题学习报告和互动交流活动。为推进学校学风建设，定期邀请校内知名专家学者作客“致美大讲堂”，不断创新学生人文素养的培养途径。坚持以主题班会活动为载体，积极组织学生参与学习研讨活动，把握时代脉搏，加强思想引领。
（四）加强专项理论实践研究
按照上级要求，组织开展学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神理论征文以及省高工委、省教育厅关于组织学习贯彻落实全省重要会议精神理论征文等活动。鼓励全校教师结合艺术院校专业特色，积极申报全国、全省社会科学基金项目、优秀成果奖及高校思想政治理论研究项目等。依托学校专业优势，结合学校各类大型展览活动，引导师生以弘扬社会主义核心价值观为主题创作一批优秀的艺术作品。
三、深化实践育人工作
（一）强化实践教育教学环节
加强国家级大学生创新创业计划项目的过程管理，培养学生创新能力；做好大学生实习实训基地建设，培育特色，创新校企联合培养人才的新途径；细化艺术实践课程管理细节，建立有效的毕业创作/设计/论文质量保障体系；落实各类教学展览的主题引导细节，重点筹备由我校承办的“千里之行——中国重点美术院校2014届毕业生优秀作品展”、“第五届‘东+西’大学生国际海报双年展”，将社会主义核心价值观融入各类专业奖学金、毕业生作品展、专业展览等的评选工作中。
（二）组织主题教育活动
紧扣“爱学习、爱劳动、爱祖国”、“节水、节电、节粮”、“中国梦·我的梦”开展主题教育。以第十三届“红黄蓝”文化艺术节为主题展开，打造品牌校园文化活动。举办“优秀班级风采展”、“书香寝室”评选大赛等，以班风、室风促学风，营造良好的学习氛围。组织暑期“三下乡”社会实践活动。深入推进“艺缕阳光”、“艺心为爱”等专项志愿服务项目，形成以艺术帮扶为特点的系列品牌志愿服务活动。
（三）推进“两访两创”活动
以“访三室转三风”为主题，访教室、寝室、教研室或工作室，干部转作风、教师转师风、学生转学风，坚持突出重点抓访谈，贯彻“三严三实”转作风，秉持立德敬业塑师风，倡导进取文明正学风，积极培育和践行社会主义核心价值观，切实解决师生最关心、最直接、最现实的问题，营造推动改革发展良好环境和教书育人浓厚氛围。
四、提升文化引领功能
（一）传承凝炼学院精神
系统梳理学院90多年来教育思想的发展轨迹，以史为鉴，唤起师生及校友的爱校情怀，进而孕育将学院精神发扬光大的神奇力量。深入挖掘学院深厚的艺术文化积淀和血脉涵养，从校训校歌、校园活动、专业展览以及湖美人中，彰显学院品牌专业特色与人文艺术成就，传承凝炼学院精神内涵，激发学院发展的内生动力。以学风建设月活动为平台，引导学生“乐学、好学、勤学、会学”，体悟“兼收并蓄”的学术精神和“兼容互动”的教学理念。
（二）培育特色校园文化
学校成立校园文化建设领导小组，统一领导校园文化建设，负责校园文化建设的统筹规划、组织协调、宏观指导和督促检查，努力建设体现历史传承、时代要求和学校特色的校园文化。深入开展党风廉政建设宣传教育活动，组织党纪、惩防体系建设和作风建设集中学习讨论，组织观看宣传教育片和参观廉政警示教育基地，举办专题报告会和艺美育廉艺术创作大赛，并评选出优秀作品举办专题展览。结合全民阅读活动，举办“美图撷英”读书节，推介优秀文献资源，营造阅读氛围，丰富精神家园。学校将把校园文化品牌创建活动作为重要办学资源，加强校园文化机制与人才队伍建设，增加投入，打造核心竞争力。
（三）推进网络文化建设
坚持用正面声音和先进文化占领网络阵地。在校园网首页设置“政策解读”专栏，实现理论学习网上有指导；在校园网首页设置“焦点要闻”栏目，做到热点问题网上有引导；在“政策解读”专栏下建设“社会主义核心价值观”专题，加大对社会主义核心价值观的网络宣传力度。同时，学校还将对现有网站进行改版升级，进一步整合信息资源，实行新闻分级分类，强化交流互动功能；举办“首届校园网络文化节”，不断加强校园网络文化建设和管理。
五、强化先进典型示范
评选“昙华林之路奖学金”“北村奖学金”“马利艺术奖”“凤凰艺术奖”“红星宣纸奖学金”等获奖作品，表彰专业成绩突出的优秀学子；评选学年优秀毕业生、“三好学生”、“优秀学生干部”“先进班集体”，充分发挥先进典型的示范带动和激励引导作用。持续举办湖北省农村资教巡回报告会、优秀青年志愿者事迹宣讲等活动，传递正能量。采用多种形式广泛宣传“湖美人”的典型事迹，在鲜活的身边人、身边事中，引导师生培育和践行社会主义核心价值观。
六、推进师德师风建设
（一）建设师德高尚、业务精湛的高素质教师队伍
实施“理论引领工程”，以集中学习研讨和自学研读等形式，深入开展社会主义核心价值观与“中国梦”的宣传教育。制定干部教育培训计划，坚持对新进教师实行岗前培训，在进一步实施“师资培训六大工程”的同时，把学术道德和学术规范纳入教师培训计划。积极选派教师赴基层调研，备战各类职业技能竞赛，参与访问研修、学习考察项目以及产学研结合项目，服务地方经济文化建设。
（二）加强思想政治工作队伍建设
选优配强教师党支部书记；推进辅导员专业化和职业能力标准建设；构建思想政治理论课教师队伍建设长效机制；着力加强思想政治理论课、哲学社会科学课教师、辅导员骨干研修；组织参评“十佳辅导员”、“十佳班主任”、“十佳思政课教师”。
（三）严格师德师风考核管理
将师德表现作为教师年度考核、岗位聘任（聘用）、职称评审、名师评选、评优奖励等方面的重要依据。进一步完善评教问卷及评价体系，重点加强对评教信息的处理与分析，健全学术不端行为预防查处机制。积极开展师德教育工作的深层次研究，探索师德教育和建设的新途径，建立和完善科学的师德评价体系和相关的规章制度。定期开展“三育人”先进个人评选工作，全教职工年度考核工作，推选基层好党员、好干部典型，强化爱岗敬业、艺美育人、服务奉献的高尚师德师风。
